這個月幫丫德俐鼠說故事的主題搭配感恩節~Turkey Theme
選了這本書-A Plump and Perky Turkey
非常可愛的一本書~~
看著孩子的認真表情,雖然下著小雨,CHERYL仍感到晴天滿懷~
多認真在聽故事啊~~
尤其是這位可愛的小女孩,和小虎寶一樣大~~剛滿2歲不多~
多專注呀~~~
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上週佳音台中師訓總公司的tina傳來一份研習訊息~
呵~~
在北中南都有啦~cheryl沒辦法參加~~~
來跟大家分享一下~
有興趣的老師請與佳音聯絡哦~
點我、點我看連結!
^_____^
報名資訊:
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(這chant上下二段是有連貫性的哦!等下要仿寫的也是有連貫性的哦!)
英文就是要能活用~
我的台中兒美班孩子們進入主教材已經學近半年了,就要上完book one了!
現在用的教材是好友推薦的,cheryl也用了好幾年了~
每課都有一首chant和song~針對主要句型或是複習功能來設計的!
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之前幫喬登美語做全國進階師訓時,有個講題是"多元的會話教學"(大概這樣的題目)
實際和老師們聊過,
發現許多老師對於跨頁大圖的對話內容較不知怎麼上,
能較融入孩子們的生活和所學的舊知識結合!
今天cheryl有這樣的教學方式,和大家分享!
這是目前cheryl使用的兒美教材中Unit 8 playing sports的對話教學~~
因為內容很簡單~
所以cheryl當下和孩子們來個腦力大激盪!
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今早收到電子報~
看到裡頭洪蘭教授(我很愛她~超級讚的!)因芬蘭麥教授發表的新書而有感,
看得cheryl好有感覺呢!
尤其是裡頭她引述的這段話:
「如果你要讓老師成長,就必須給他足夠的自由,去嘗試新的教學策略,你不能讓老師擔心考試成績。」
只是現今的家長,在台灣的教育體制下,仍不免被成續所引導,
一時看不到效果的教學是牽動不了他們的心的。
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剛才收到敦煌電子報~有研習參加哦!
Cheryl已經報名囉~~歡迎大家一起來研習!
(已經額滿了~~請打電話報名哦!)
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剛才上去逛了一下~
沒有很仔細,但都不錯呢~
很謝謝7&8號媽咪大方分享哦!
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補充7號&8號媽咪的推薦網址:
3-5歲 WordWorld <--點我
將字變成圖片~很有趣,適合開始要學習認字,已經會26個字母的孩子哦!不知台灣是否買的到dvd呢?
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在Jenny與Esther推薦後,
昨晚也馬上衝去7-11買了這本雜誌~
昨晚熬夜k了它~
嗯~~讚哦~~
很多很棒的觀念與迷思,
雖然身為老師的我能夠了解裡面的觀念與看法~
還是給我很大的啟發與省思哦!
對家長而言更是很棒的參考意見哦!
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剛才去逛了一下febie的kidding me。
看了旁邊的留言版~
唉~~~
我也是有這樣的感覺~~
相信一些在blog上大方分享歌曲律動的朋友也有同感啦~~~
其實分享是開心的~
也是對自己生活或是教學的一個記錄!
看到分享內容引起迴響或是共嗚,
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一直以來,
月份都是我白板上必出現的主題。(最近的教室白板(序數教學)、教室佈置哦!) <-點我、點我
孩子們從一開始上我的課就會開始學會怎麼說和認字。
也教會孩子怎麼說日期的英文,每次上課總要請leader來問問大家。
甚至我會鼓勵孩子背下該月份的單字,我會送獎點鼓勵。
所以等到superkids book3教到月份時,
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小白板的好處,我想老師們都很了解。
而且真正實行後,孩子也真的都很喜歡,
實在要多多發明一些相關的活動才是。
這個班級已經進入主教材有5課了!
一般句子的組成基本要點有些概念了!
(就是要大寫啊、要有標點符號,也有一些句型的學習了!)
所以,
這天就利用小白板來驗收一下成果。
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大家還記得之前分享過的"
ping-pong "遊戲嗎?
(請點選可以複習一下,哈!)
最近想到進階版^__^
活動這樣進行的:
1 進行ping-pong活動,幾次之後,孩子對於這些字會有些印象了。
2 請孩子heads down and close their eyes,之後擦掉其中幾個字,請有印象的孩子讀出來並寫出來。
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昨天在複習第三課食物時,
想到可以加入第二課的family單字,
所以就拿出二課的圖卡,
隨意的地擺在地板上。
首先,
拿出計時器,我唸出句子,如:My grandfather likes chicken.(還複習了句型)
孩子要在我設定的十五秒內找出grandfather和chicken的圖卡,擺到chart上。
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昨天教到第三課的最後一課,都有一首歌!
內容是先很快的搭配節奏唸出本課的八個食物單字,二遍後開始唱歌!
於是我就用chart放上圖片,不照順序的,
讓每個孩子上來拿hammer敲唸到的單字!
因為cd唸得超級快的!
所以孩子要很專心!
當然許多孩子就先背好那八個單字出現的順序!
但我會每次換圖卡的擺放位置,所以沒關係!
這是請孩子下課為大家示範的哦!
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這是關於abc的初級入門練習本。
是很久前聽rebecca推薦的。
她很認真的將書中每個字母的例字都做了圖卡,我是沒有啦!哈!(懶鬼一個!)
裡面有許多字母的活動,可以增進孩子對每個字母的熟悉與認知。
雖然較耗費上課的時間,但我覺得算是值得的投資囉!
而且我是五堂課就上完全部的字母首這本課本了!
下面有些這次初級班的作品,給大家欣賞一下囉!
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這週上到第三課,每課有個do it單元,是介紹與本課相關的六個動作。
本次剛好是:
Eat the candy./ Drink the water./ Pass the chicken./ Take some chicken./ Pour the milk./ Cut the cake.
課本cd本來就搭配好聽的節奏,類似chant。
(希望大家看影片可以聽得到他的cd音樂)
於是我在教完這六個動作,也進行過練習的遊戲後,
請學生分二組出來,聽cd,一邊做動作,一邊跟著repeat。
效果很好,學生也很開心!
可惜沒有拍下來。
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昨天上課時,
教到一個句型:What can you draw?
於是我讓孩子在大白板上自由作畫,
只要用英語回答我:I can draw (a/an) _________.
就可以畫上去。
(這樣可以複習孩子們學過的單字)
最後,
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豬小妹示範之Give me five.
後半部改了間奏的動作,較適合小班囉!
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想說來補充說明一下,
這首歌是give me five這套教材所另售的mini book上的主題曲哦!
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今天上課的內容是:Fast Food Family
我選了一個主要的對話內容:
A: May I help you?
B: Yes, I want some __________.
A: Sure. Let's see.
就a是老板,
b是顧客,
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這海報是去年做的了吧!
哈~
這歌是套用某個我常唱的旋律,
但我老記不住是什麼歌,哈!
影片中有唱啦,也許大家聽一聽就了解了!
很簡單的!
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