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這個月幫丫德俐鼠說故事的主題搭配感恩節~Turkey Theme

me  

選了這本書-A Plump and Perky Turkey

非常可愛的一本書~~

看著孩子的認真表情,雖然下著小雨,CHERYL仍感到晴天滿懷~

us

多認真在聽故事啊~~

us2

尤其是這位可愛的小女孩,和小虎寶一樣大~~剛滿2歲不多~

多專注呀~~~

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上週佳音台中師訓總公司的tina傳來一份研習訊息~

呵~~

在北中南都有啦~cheryl沒辦法參加~~~

來跟大家分享一下~

有興趣的老師請與佳音聯絡哦~

點我、點我看連結!

^_____^

2010佳音英語研習營-02-課程內容.jpg 

報名資訊:

2010佳音英語研習營-04-報名表.jpg 

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IMGP3906.JPG

(這chant上下二段是有連貫性的哦!等下要仿寫的也是有連貫性的哦!)



英文就是要能活用~

我的台中兒美班孩子們進入主教材已經學近半年了,就要上完book one了!

現在用的教材是好友推薦的,cheryl也用了好幾年了~

每課都有一首chant和song~針對主要句型或是複習功能來設計的!

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之前幫喬登美語做全國進階師訓時,有個講題是"多元的會話教學"(大概這樣的題目)

實際和老師們聊過,

發現許多老師對於跨頁大圖的對話內容較不知怎麼上,

能較融入孩子們的生活和所學的舊知識結合!

今天cheryl有這樣的教學方式,和大家分享!

IMGP3902.JPG 

這是目前cheryl使用的兒美教材中Unit 8 playing sports的對話教學~~

因為內容很簡單~

所以cheryl當下和孩子們來個腦力大激盪!

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今早收到電子報~

看到裡頭洪蘭教授(我很愛她~超級讚的!)因芬蘭麥教授發表的新書而有感,

看得cheryl好有感覺呢!

尤其是裡頭她引述的這段話:

「如果你要讓老師成長,就必須給他足夠的自由,去嘗試新的教學策略,你不能讓老師擔心考試成績。」

 

 

只是現今的家長,在台灣的教育體制下,仍不免被成續所引導,

一時看不到效果的教學是牽動不了他們的心的。

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剛才收到敦煌電子報~有研習參加哦!

Cheryl已經報名囉~~歡迎大家一起來研習!

(已經額滿了~~請打電話報名哦!)

 

活動名稱: Jeff老師感恩Party秀
主辦單位:
活動時間: 2008/2/6~2/22
活動類別: 英文教學者進修活動
活動對象: 英語老師
活動內容:

為了回饋老師們對Jeff老師著作書籍的支持!
特別舉辦了千載難逢的Jeff老師感恩Party秀~
希望能透過這次的講座,近距離的跟老師們一同分享教學經驗及上課可運用的活動
讓所有的老師能夠更佳有效的掌握教學方針,讓學生輕鬆學習,吸收加倍!

感恩Party秀,通通有禮,三驚喜!

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剛才上去逛了一下~

沒有很仔細,但都不錯呢~

很謝謝7&8號媽咪大方分享哦!

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補充7號&8號媽咪的推薦網址:

3-5歲 WordWorld <--點我

將字變成圖片~很有趣,適合開始要學習認字,已經會26個字母的孩子哦!不知台灣是否買的到dvd呢?


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在Jenny與Esther推薦後,

昨晚也馬上衝去7-11買了這本雜誌~

昨晚熬夜k了它~

嗯~~讚哦~~

很多很棒的觀念與迷思,

雖然身為老師的我能夠了解裡面的觀念與看法~

還是給我很大的啟發與省思哦!

對家長而言更是很棒的參考意見哦!

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剛才去逛了一下febie的kidding me。

看了旁邊的留言版~

唉~~~

我也是有這樣的感覺~~

相信一些在blog上大方分享歌曲律動的朋友也有同感啦~~~



其實分享是開心的~

也是對自己生活或是教學的一個記錄!

看到分享內容引起迴響或是共嗚,

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一直以來,
月份都是我白板上必出現的主題。
(最近的教室白板(序數教學)、教室佈置哦!)<-點我、點我
孩子們從一開始上我的課就會開始學會怎麼說和認字。
也教會孩子怎麼說日期的英文,每次上課總要請leader來問問大家。
甚至我會鼓勵孩子背下該月份的單字,我會送獎點鼓勵。

所以等到superkids book3教到月份時,

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小白板的好處,我想老師們都很了解。
而且真正實行後,孩子也真的都很喜歡,
實在要多多發明一些相關的活動才是。

這個班級已經進入主教材有5課了!
一般句子的組成基本要點有些概念了!
(就是要大寫啊、要有標點符號,也有一些句型的學習了!)
所以,
這天就利用小白板來驗收一下成果。

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大家還記得之前分享過的"ping-pong"遊戲嗎?
(請點選可以複習一下,哈!)

最近想到進階版^__^

活動這樣進行的:
1 進行ping-pong活動,幾次之後,孩子對於這些字會有些印象了。


2 請孩子heads down and close their eyes,之後擦掉其中幾個字,請有印象的孩子讀出來並寫出來。

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昨天在複習第三課食物時,
想到可以加入第二課的family單字,
所以就拿出二課的圖卡,
隨意的地擺在地板上。

首先,
拿出計時器,我唸出句子,如:My grandfather likes chicken.(還複習了句型)
孩子要在我設定的十五秒內找出grandfather和chicken的圖卡,擺到chart上。

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昨天教到第三課的最後一課,都有一首歌!
內容是先很快的搭配節奏唸出本課的八個食物單字,二遍後開始唱歌!
於是我就用chart放上圖片,不照順序的,
讓每個孩子上來拿hammer敲唸到的單字!
因為cd唸得超級快的!
所以孩子要很專心!
當然許多孩子就先背好那八個單字出現的順序!
但我會每次換圖卡的擺放位置,所以沒關係!
這是請孩子下課為大家示範的哦!

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這是關於abc的初級入門練習本。
是很久前聽rebecca推薦的。
她很認真的將書中每個字母的例字都做了圖卡,我是沒有啦!哈!(懶鬼一個!)

裡面有許多字母的活動,可以增進孩子對每個字母的熟悉與認知。
雖然較耗費上課的時間,但我覺得算是值得的投資囉!
而且我是五堂課就上完全部的字母首這本課本了!

下面有些這次初級班的作品,給大家欣賞一下囉!

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這週上到第三課,每課有個do it單元,是介紹與本課相關的六個動作。
本次剛好是:
Eat the candy./ Drink the water./ Pass the chicken./ Take some chicken./ Pour the milk./ Cut the cake.
課本cd本來就搭配好聽的節奏,類似chant。
(希望大家看影片可以聽得到他的cd音樂)

於是我在教完這六個動作,也進行過練習的遊戲後,
請學生分二組出來,聽cd,一邊做動作,一邊跟著repeat。
效果很好,學生也很開心!
可惜沒有拍下來。

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昨天上課時,
教到一個句型:What can you draw?
於是我讓孩子在大白板上自由作畫,
只要用英語回答我:I can draw (a/an) _________.
就可以畫上去。
(這樣可以複習孩子們學過的單字)

最後,

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豬小妹示範之Give me five.

後半部改了間奏的動作,較適合小班囉!




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想說來補充說明一下,
這首歌是give me five這套教材所另售的mini book上的主題曲哦!

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今天上課的內容是:Fast Food Family

我選了一個主要的對話內容:

A: May I help you?
B: Yes, I want some __________.
A: Sure. Let's see.

就a是老板,
b是顧客,

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這海報是去年做的了吧!
哈~
這歌是套用某個我常唱的旋律,
但我老記不住是什麼歌,哈!
影片中有唱啦,也許大家聽一聽就了解了!
很簡單的!

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