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之前幫喬登美語做全國進階師訓時,有個講題是"多元的會話教學"(大概這樣的題目)

實際和老師們聊過,

發現許多老師對於跨頁大圖的對話內容較不知怎麼上,

能較融入孩子們的生活和所學的舊知識結合!

今天cheryl有這樣的教學方式,和大家分享!

IMGP3902.JPG 

這是目前cheryl使用的兒美教材中Unit 8 playing sports的對話教學~~

因為內容很簡單~

所以cheryl當下和孩子們來個腦力大激盪!

以第一個來說:"It's hot!"  " Yeah!"

cheryl請孩子們想想之前他們的對話內容會是什麼? 後來會怎麼發展?

這是第一次這樣和孩子討論~

目的是希望孩子們可以用之前所學過的內容來為這短短的對話編個小故事!

因為是初次,所以cheryl有稍稍引導!

5 分鐘後,內容變成:

A: Wow~It's a beautiful day today!

B: Yes, it's sunny outside.

A: Let's play badminton.

B: Good idea!  I like it!  Let's go!

A: It's hot!

B: Yeah!

A: I am thirsty.

B: Do you like juice?

A: No, I like coke.

B: Ok! Let's get some.

 

白色的字體是cheryl和孩子討論出來的!

前半段需要cheryl多幫忙,接下來的後半段就是孩子自己很快發想出來的哦!

所以,只要給孩子適當的引導和學習的機會~

課本內容如何,老師都可以讓它變得更豐富啦!



ps:想當然爾,後面的另外二個,也讓孩子編的快樂得不得了~~

(孩子可以用所學的來編他人的故事,是最讓他們開心的學習方式囉!)



Cheryl,

wenig1203 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • Rosa
  • Good idea ! 孩子的想想力很豐富 透過討論也可以刺激孩子 的腦力激盪
  • Dear Rosa,
    謝謝妳連著二次的留言哦!
    這個活動我真的覺得,有學過一陣子的孩子,一定要試看看啦!
    我自己也很愛這樣的活動呢!
    ^_____^

    wenig1203 於 2009/12/02 22:11 回覆